奉贤开大围绕奉贤“美育工程” 激发社区教育活力

中国发展网讯 近年来，奉贤开大在积极培养区域经济社会建设人才、着力提升在岗人员学力和创新创业能力的同时，以“不忘初心谱新篇，全民学习庆华诞”为主题，开展全民终身学习活动，并紧紧围绕“美育工程”，创新载体，激发社区教育活力，让每一个市民都能积极参与到全民学习、终身学习活动中去，让学习成为每一个市民的生活习惯和生活方式。

贤城行走人文修身

为满足广大市民不断增长的生活化的终身学习需求，奉贤开大在区文明办、区教育局的领导下，充分发挥社区教育主体功能，立足以市民人文修身为基础的全域之美，推出了“贤城行走·人文修身”活动。

活动以“江南贤韵·美谷印象”为主题，组织市民分别在古华公园、贤苑、贤园、“法治汇”宪法主题教育基地、杨王家风家训馆、奉贤博物馆等学习点进行打卡行走学习，让市民通过寻找、发现、参观、记录、体验、分享等一系列学习过程去感受、感悟近几年来“奉贤美、奉贤强”战略实施所呈现的人文景观和目标愿景，同时为大市民提供了一种新的学习方式——游走和游学。“在行走中学习，在学习中行走”，通过行走，观城市建筑，品城市文化；通过学习，拓展知识眼界，滋润人文情怀，树为人之道，立正己之德。

近年来，各行各业全面参与“美育工程”，“爱美、懂美、发现美、创造美”已经成为新时代奉贤市民群众的尚美追求，而“贤城行走·人文修身”以其高度的文化与教育价值受到社会各界关注、支持和广大市民的响应、投入，产生积极而广泛的社会影响。同时，“贤城行走·人文修身”让市民感受南上海丰富的文化内涵和历史积淀，让终身学习理念飞入寻常百姓家，让美育修身新风尚融入美好生活，引导市民修身律己、学以致用、知行合一，传承历史文脉，厚植文明内涵，共同创造新时代“奉贤美、奉贤强”的新高峰、新奇迹。

牵手同行美化家园

家庭是社区的细胞，也是抓好生活垃圾分类工作的源头。奉贤开大社区教育志愿服务工作站以家庭“垃圾分类亲子活动”为切入口，加大以环保为主题的社区教育力度，延伸社区教育志愿服务着力点，确立了“以亲子为纽带、以活动为平台，以品牌扩大影响”的工作思路，协同街镇成校、中小学幼儿园、村居委深入开展了“牵手同行，美化家园”垃圾分类贤城亲子社区教育志愿服务活动。

整合资源，构建亲子活动组织网络。建立了奉贤开大——街镇成校——中小学幼儿园和各村居三级社区教育志愿服务网络，由各单位相关负责人组成，定期部署、交流和探讨垃圾分类工作。

强化培训，知晓垃圾分类基本常识。社区教育志愿者通过“进社区、进学校、进教室”，对老师、学生和家长进行垃圾分类基本常识的培训，将“垃圾分类从我做起”的理念渗透进每个家长和孩子的心中。据不完全统计，社区教育志愿者通过“三进”共进行垃圾分类宣讲和培训达230余场次，接受垃圾分类培训者达6万多人次。

创设载体，开展垃圾分类实践活动。举办大型垃圾分类亲子活动460多次，积极打造“教育一个孩子、影响一个家庭、带动一个社区、推动整个社会”的模式，努力使“牵手同行，美化家园”亲子垃圾分类成为社会新风尚。

广泛宣传，营造垃圾分类浓厚氛围。不断加大垃圾分类的宣传力度，垃圾分类督导（家长）志愿者，带领辖区环保小卫士们手执宣传标语，身着绿马甲，精神饱满穿行于小区的各个角落，将宣传资料发放到每个人手中，并将垃圾分类的相关知识耐心地解说给居民听。通过广泛开展垃圾分类宣传活动，垃圾分类新观念深入人心。

“牵手同行，美化家园”垃圾分类贤城亲子社区教育志愿服务活动，增强了孩子和家长对垃圾分类知识的了解，也让“绿色、低碳、环保”的理念更加深入人心，同时带动周围家庭，养成垃圾分类的好习惯，使垃圾分类工作渐渐走进居民的心里，扎根千家万户。

“亲子同行，美化家园”荣获“2019年度上海社区教育志愿服务品牌项目”。

重心下沉服务乡村

近年来，奉贤开大根据学习型社会建设的重点和难点都在乡村的实际，结合乡村振兴计划实施，以品牌项目为抓手，促进学习型乡村的特色发展。2019年，奉城路口村、南桥镇杨王村、金汇镇百曲村、四团镇长堰村和民福村被列为上海学习型乡村建设试点村。其中，南桥镇杨王村“传承家训家风，建设美丽乡村”和四团镇民福村“激活乡间文创，打造红色文化传承阵地”被评为2019年上海学习型乡村建设品牌项目。

形成共同推进学习型乡村建设的合力。奉贤开大社区教育指导中心、各街镇成人学校、项目单位把学习型乡村建设列入重要议事日程，在共同分析项目背景、地域文化特色、村民生活特点的基础上，本着贴紧民生需要、贴实美丽乡村建设实际等原则，拟定项目实施方案和工作计划。在项目实施中，建立由村“两委”主要领导挂帅、专人负责、区镇两级成人院校指导的工作班子，并建立工作台账制度。

以弘扬“贤文化”推进项目建设。“贤文化”作为优秀的地域文化，越来越得到党和政府的高度重视和人民群众的普遍认同，“敬奉贤人·见贤思齐”主题实践活动在各乡村广泛开展，这是奉贤学习型乡村建设项目的共同特点。如：

南桥镇杨王村围绕以家训带家风、以家风树村风、以村风扬民风，营造全民参与的学习氛围，建立杨王家风家训主题馆，把村训、村歌、新农村建设“三字经”作为村民学校、宅基课堂的特色课程，把举行各类“家文化”“重温时代印记，寻找最美回忆”等主题教育活动作为村民教育品牌，把村民学校、宅基课堂打造成村民齐贤修身的重要阵地。

四团镇民福村挖掘梳理该地区的红色革命史料，以红色堡垒主题馆作为红色文化学习主阵地的同时，借用农宅庭院、闲置厅堂，打造红色文化学习微阵地，并根据不同人群，针对性打造包含学习、互动等内容的红色教育主体线路。